| Dersin Adı | Yönetim ve Organizasyon |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BA 260 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapKritik vermeAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere biçimsel örgütlerdeki çalışanları yönetmek için gerekli bilgi ve becerileri sağlamayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders yönetim disiplinine giriş niteliğinde bir derstir. Planlama, örgütleme, liderlik etme ve kontrol fonksiyonları ile ilgili yönetsel yaklaşımları ve sorunları kapsamaktadır. Ders, küresel iş ortamındaki meseleleri, yenilik, iş etiği, karar verme, örgütsel tasarım, liderlik ve örgütsel kontrol gibi konuları içermektedir. Ders ayrıca, güncel iş sorunlarını çözmeye yönelik önerilen yönetim düşüncelerinin tartışılmasını da içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse Giriş | |
| 2 | Temel Yönetim Kavramları ve Yönetim Yaklaşımlarının Evrimi | Robbins & Coulter (2018) Chapter 1: Managers and You in the Workplace Chapter 1a: Management History Module |
| 3 | Yönetsel Karar Verme | Robbins & Coulter (2018) Chapter 2: Decision Making |
| 4 | Küresel İş Ortamında Yönetim | Robbins & Coulter (2018) Chapter 3. Global Management |
| 5 | Sosyal Sorumluluk ve Etik (Örnek Olay 1: Defeating the System: Ethics at Volkswagen, p. 206) | Robbins & Coulter (2018) Chapter 5: Socially-Conscious Management |
| 6 | Örgütsel Değişim ve Yenilik | Robbins & Coulter (2018) Chapter 6: Managing Change |
| 7 | Dışsal Çevre ve Örgüt Kültürü (Örnek Olay 2: Tesco: Time to Refocus, p. 276) | Robbins & Coulter (2018) Chapter 7: Constraints on Managers |
| 8 | Planlama: Stratejik yönetim (Ara Sınav) | Robbins & Coulter (2018) Chapter 9: Strategic Planning |
| 9 | Girişimcilik | Robbins & Coulter (2018) Chapter 10: Fostering Entrepreneurship |
| 10 | Örgütleme: Örgüt Yapısının Tasarımı (Örnek Olay 3: A New Kind of Structure, p. 408) | Robbins & Coulter (2018) Chapter 11: Organization Design |
| 11 | Örgütsel Davranışın Yönetimi | Robbins & Coulter (2018) Chapter 15: Organizational Behavior |
| 12 | Etkili Lider Olmak (Örnek Olay 4: Indra Nooyi: An Inspiring Leader, p. 580) | Robbins & Coulter (2018) Chapter 16: Leadership |
| 13 | Motivasyon Teorileri ve Uygulamaları | Robbins & Coulter (2018) Chapter 17: Motivation |
| 14 | İzleme ve Kontrol | Robbins & Coulter (2018) Chapter 18: Controlling Activities and Operations |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | - |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2018. Management (Global Edition) 14th Edition. Pearson: Essex. ISBN-10: 1292215836 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Richard Daft, Jonathan Murphy, and Hugh Willmott. 2017. Organization Theory and Design: An International Edition. 3rd Edition. South-Western Cengage Learning: Hampshire. ISBN: 9781473765900 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 20 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 2 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 2 | 10 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 25 | |
| Final Sınavı | 1 | 27 | |
| Toplam | 148 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Ticaret ve finans alanındaki problemleri tanımlayıp analiz ederek çözüm önerileri geliştirir. | |||||
| 2 | Uluslararası Ticaret ve Finans alanında elde edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |||||
| 3 | Edindiği eleştirel düşünme yeteneğini kullanarak global piyasalardaki gelişmeleri analiz eder. | |||||
| 4 | Bilişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanarak finans, ticaret ve ekonomi alanındaki verileri analiz ederek yorumlar. | |||||
| 5 | Alanına ilişkin yasal düzenlemeler ve uygulamalar konusunda bilgi sahibi olur. | |||||
| 6 | Ticaret ve finans alanında karşılaşılabilecek riskleri öngörüp tanımlar ve bu riskleri yönetecek kararlar alıp uygular. | |||||
| 7 | Uluslararası Ticaret ve Finans programının gerektirdiği sözel ve sayısal becerileri edinip uygulamada kullanır. | |||||
| 8 | Ticaret ve finans alanı ile ilgili bilgileri elde edecek, sentezleyecek ve raporlayacak yeterliliğe sahip olur. | |||||
| 9 | Bireysel, takım üyesi veya lideri olarak sorunların çözümüne katkı yapar. | |||||
| 10 | Alanına ilişkin konuları etik bir bakış açısı ve sosyal duyarlılıkla değerlendirir. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak Uluslararası Ticaret ve Finans ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). | |||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
